Literatura, epistemología y metodología de las ciencias humanas
In: Cinta de Moebio: revista electrónica de epistemología de ciencias sociales, Heft 54, S. 250-265
ISSN: 0717-554X
12 Ergebnisse
Sortierung:
In: Cinta de Moebio: revista electrónica de epistemología de ciencias sociales, Heft 54, S. 250-265
ISSN: 0717-554X
El derecho de Resistencia y su incorporación en el Artículo 98 de la Constitución de Montecristi ha despertado polémica y muchas interrogantes dado el carácter ambiguo y desmesurado en que aparece concebido. Su aceptación como un derecho individual y colectivo que reviste protección estatal, implicaría la existencia de un desarrollo normativo o jurisprudencial que lo acantone o delimite en cuanto a su real y efectivo alcance. Sin embargo, hay un vacío en cuanto a las herramientas que nos permita desentrañar su significado y su tipología. Este trabajo indaga en las constantes tensiones que el Poder político y sus modernas expresiones como son el poder ideológico y económico genera en las democracias constitucionales, en las que la regla de la mayoría entra en crisis cuando hay voces disidentes que lo cuestionen. Cuando fallan los canales institucionales, surge la protesta social que desemboca en la toma de rutas y la resistencia pacífica. El poder reacciona con políticas de tolerancia cero, y con normas que criminalizan la protesta social. Esta tesis contiene un análisis crítico de algunos delitos como el de ataque o resistencia, rebelión y sabotaje que en la práctica anulan el derecho a resistir. El uso de un Derecho Penal del Enemigo, por cierto latente en el COIP, anudado con figuras del Derecho Penal de autor y el llamado de Tercera velocidad, pone en jaque varios principios del Garantismo que defiende Ferrajoli. Lo dicho se refleja en el "Caso Saraguro" que confirma la quimera del derecho de resistencia, más cercano a la utopía de un constituyente generoso, aunque desarmado ante lo políticamente correcto. Finalmente, el activismo judicial presente en la sentencia de última instancia, abre un nuevo horizonte a este derecho. ; The right of resistance and its incorporation into article 98 of the Ecuadorian constitution of 2008, has raised controversy and many questions given the ambiguous and excessive nature in which it appears conceived. Its acceptance as an individual and collective right, that has state protection, would imply the existence of a normative or jurisprudential development that defines it, in terms of its real and effective scope. However, there is a gap in terms of the instruments that allow us to unravel its meaning and its typology. This work analyzes constant tensions that political power and its modern expressions, such as ideological and economic power, generate in constitutional democracies; in which, majority rule enters into crisis when there are dissenting voices that question it. When institutional channels fail, social protest arises in different ways, like violent track closure or peaceful resistance. Power reacts with zero-tolerance policies, and with norms that criminalize social protest. This study contains a critical analysis of some crimes, such as attack or resistance, rebellion, and sabotage, which, in reality, nullify the right to resist. The use of criminal law of the enemy, certainly present in Ecuadorian criminal code, which integrates sections of the author criminal law and the call of "Third Speed", questions several principles of the Guarantee that Ferrajoli defends. The above is reflected in the "Saraguro Case" which confirms the chimera of the right of resistance, closer to the utopia of a generous constituent, although disarmed before the politically correct. Finally, judicial activism present in the final judgment opens a new horizon for this right. ; Magister en Derecho Penal Integral ; Cuenca
BASE
In: Cinta de Moebio: revista electrónica de epistemología de ciencias sociales, Heft 40, S. 47-63
ISSN: 0717-554X
In: Nuevas Tendencias, Heft 91, S. 37-54
ISSN: 2792-7849
In: Revista española de documentación científica: REDC, Band 38, Heft 2, S. e086
ISSN: 1988-4621
"Julio César Mondragón Fontes, normalista, encontró la muerte la madrugada del 27 de septiembre de 2014 en Iguala, Guerrero. Aquel día alguien robó su celular. A partir de este hecho, los periodistas Francisco Cruz, Félix Santana y Miguel Ángel Alvarado revelan cómo los registros de actividades telefónicas posteriores al asesinato abrieron una cloaca que conduce a las profundidades de un México corrupto y violento que la mayoría no nos atrevemos a mirar. Documentos clasificados y una sólida investigación periodística permiten a los autores adentrarse a las entrañas de la represión cotidiana que allana el trabajo a multinacionales mineras que han hecho suyo el cinturón de oro que va desde Tlatlaya, en el Estado de México, hasta Mezcala, en el corazón de Guerrero. Detrás del saqueo que están cometiendo y de la impunidad con la que operan estas empresas, existe un negocio multimillonario que ha desatado un imperio de horror y sangre en la región: los yacimientos secretos de titanio y uranio. Así inicia la crónica en la que los crímenes extrajudiciales, la violación a los derechos humanos, la destrucción de evidencias y las investigaciones amañadas amenazan, como nunca antes, la estabilidad social del país."--Amazon.com
In: Revista de investigaciones, Band 21, Heft 1, S. 154-170
ISSN: 2500-5782
En este artículo se desarrolla principalmente un mecanismo formal de clasificación automática de un conjunto de objetos de aprendizaje según el valor de unos indicadores, con el fin de mantenerlos en un ciclo permanente de mejoramiento. Esto implica construir un espacio de medida, una función de medida, una función de disimilaridad y un método de clasificación. Adicional a esto, se aplicó un proceso de medición que ayuda a dar mayor sentido a la información obtenida por cada objeto y por las posibles aglomeraciones obtenidas como producto de la clasificación. Este mecanismo permite clasificar objetos de aprendizaje de diferentes tipos, evaluados con diferentes conjuntos de indicadores, incluso logra clasificarlos de forma independiente del significados de estos últimos. El método de clasificación logra hacerlo en un tiempo lineal, lo que permite manejar una gran cantidad de objetos sin aumentar considerablemente el tiempo de clasificación. Se consigue definir un procedimiento eficiente para adicionar o eliminar objetos de la clasificación, con el fin de eliminar posibles errores en las evaluaciones de estos objetos o para actualizar estos valores porque el objeto ha sido mejorado. Se propone que los objetos sean evaluados por un equipo multidisciplinario, para poder así considerar diferentes aspectos. También se argumenta cómo el mecanismo satisface una serie de característicos fundamentales para los mecanismos de clasificación Finalmente se muestra cómo la adición o eliminación de objetos puede hacer que ciertos objetos de aprendizaje cambien de una aglomeración a otra, o incluso desaparezcan aglomeraciones.
Mexico's Sectorial Program of Education is a public policy instrument that expresses, in the form of a program, the decisions in the National Development Plan that are related to the educational sector. The Program's content consists of public problems and the government's actions aimed at solving them. Mexico's Secretariat of Public Education is the entity authorized by law to elaborate and execute the Program in a six-year period. The current article discusses an analysis of Mexico's Sectorial Program of Education 2020-2024, and is based on locating causality (cause/effect logic) and internal consistency (logical/sequential correspondence) among the Program's elements. The findings reveal that the Program's diagnostic is imprecise, that the indicators and parameters do not correspond to the enunciation of priority objectives, and that a considerable number of timely actions lack goals for 2024. As a result, the effectiveness of government action is difficult to measure, opacity is favored in the use of public resources, and the rendering of accounts to citizens becomes complex. The study is part of research that analyzes the design and implementation of public policies. ; El Programa Sectorial de Educación es un instrumento de política pública que traduce programáticamente las decisiones expresadas en el Plan Nacional de Desarrollo sobre el sector educativo. Su contenido define los problemas públicos y las acciones de gobierno para resolverlos. La Secretaría de Educación Pública es la dependencia facultada por ley para su elaboración y ejecución en un periodo de seis años. En este artículo se expone el análisis realizado al Programa Sectorial de Educación 2020-2024 de México a partir de focalizar la causalidad (lógica causa-efecto) y consistencia interna (correspondencia lógica-secuencial) entre los elementos que lo integran. Los hallazgos dejan ver que el diagnóstico del Programa es impreciso, que los indicadores y parámetros no guardan correspondencia con la enunciación de los objetivos prioritarios y que una cantidad considerable de acciones puntuales adolecen de metas para el 2024, lo que dificulta medir la efectividad de la acción gubernamental, además favorece la opacidad en el uso de los recursos públicos y complejiza la rendición de cuentas ante la ciudadanía. El estudio se inscribe dentro de las investigaciones que abordan temas que analizan el diseño e implementación de políticas educativas. ; O Programa Setorial de Educação é um instrumento de política pública que traduz de forma programática as decisões expressas no Plano Nacional de Desenvolvimento do setor da educação. Seu conteúdo define problemas públicos e ações governamentais para solucioná-los. O Ministério da Educação Pública é o órgão competente por lei para a sua execução no prazo de seis anos. Neste artigo, apresenta-se a análise realizada ao Programa Setorial de Educação 2020-2024 do México com base no enfoque da causalidade (lógica de causa-efeito) e consistência interna (correspondência lógico-sequencial) entre os elementos que o compõem. Os achados mostram que o diagnóstico do Programa é impreciso, que os indicadores e parâmetros não correspondem ao enunciado dos objetivos prioritários e que um número considerável de ações específicas carece de metas para 2024, o que dificulta a mensuração da eficácia do a ação governamental, favorece a opacidade no uso de recursos públicos e complica a prestação de contas aos cidadãos. O estudo faz parte da pesquisa que aborda questões que analisam a formulação e implementação de políticas educacionais.
BASE
In: Revista Perspectivas: Notas sobre intervención y acción social, Heft 1, S. 48
ISSN: 0717-1714
La discusión y análisis sobre los fundamentos que otorgan al Trabajo Social la categoría de disciplina que amerita el grado de licenciado a sus especialistas, ha sido un tema recurrente en seminarios y congresos de esta área del conocimiento y de la intervención social. El dilema de definir esta práctica social profesional como una tecnología o como una disciplina científica, ha sido parte del debate acerca de la función social de la actividad profesional. Es así como esta discusión se ha visto influida en las distintas coyunturas históricas por las diversas corrientes de pensamiento, vigentes en cada momento a nivel de ciencias sociales. En este artículo se propone una reflexión respecto de los fundamentos que sostienen la propuesta de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Católica Blas Cañas, en la perspectiva que el tema constituye el objeto de una discusión inacabada que deberá ser profundizada en el futuro.
[EN] In this paper we analyze how the growth and development of higher education systems ( SES ) in Latin America were associated with the types of government and political system who experienced these countries. Are two moments in the development of the SES which corresponds to the period of authoritarian rule and that is associated with the advent of democracy. Information is required to conduct SES rational planning growth. In this sense , we reflect on the lack of information on national education systems , the difficulty to obtain and systematize trouble . In recent years there have been concerted efforts by international organizations to build systems of indicators , we review here the most representative. It reflects on the use and enhancement of the indicators as a basis for public policy development and management of institutions. ; [ES] En este trabajo se analiza cómo el crecimiento y desarrollo de los sistemas de educación superior (SES) en América Latina estuvieron asociados a los tipos de gobierno y de régimen político que vivieron estos países. Se observan dos momentos en el desarrollo de los SES: el que corresponde a la época de los gobiernos autoritarios y el que se asocia con el advenimiento de la democracia. Se requiere información de los SES para llevar a cabo una planificación racional de su crecimiento. En este sentido, reflexionamos sobre la falta de información sobre los sistemas de educación nacionales, la dificultad para obtenerla y los problemas para sistematizarla. En años recientes se han realizado esfuerzos coordinados por diversas organizaciones internacionales para la construcción de sistemas de indicadores, revisamos aquí los más representativos. Se reflexiona sobre el uso y la valorización de los indicadores como fundamento de la elaboración de las políticas públicas y de la gestión de las instituciones. ; Casillas Alvarado, MA.; Castro López, C.; Ortega Guerrero, JC. (2014). Los Indicadores y la Planeación de la Educación Superior en América Latina. En CONFERENCIA INTERNACIONAL ...
BASE
[EN] The feasibility of using supercritical CO2 assisted by ultrasound (SC-CO2-HPU) in continuous mode (3.06 min residence time) for the non-thermal pasteurization of orange juice was evaluated. The proposed technology was effective for microbial inactivation; complete inactivation was obtained for E. coli and total aerobic mesophilic bacteria while 99.7% reduction for S. cerevisiae. Results showed that the SC-CO2-HPU treatment brought about small changes in the pH, Brix and titratable acidity of the juice. Furthermore, although SC-CO2-HPU technology produced a higher browning index (211%) and greater changes in color, it was possible to improve the cloud of juice by 173%; what is more, a smaller percentage of phenolic compounds (6.5%) and ascorbic acid (5.5%) was lost compared to the thermally pasteurized juice (10% decrease in both parameters). Moreover, the antioxidant capacity could be increased (12%) with respect to the natural juice. Therefore, SC-CO2-HPU technology appears to be effective for microbial pasteurization and the mild process conditions used could lead to an increase in the juice quality. Industrial relevance: The demand for high quality processed foods which preserve their natural and fresh-like characteristics has awakened a growing interest in non-thermal technologies. The ultrasound-assisted SC-CO2 continuous system is an innovative non-thermal technology that could represent a development in the area of emerging technologies. This technology allows high quality products to be obtained by preserving their natural bioactive compound content while maintaining their fresh-like organoleptic characteristics. In fact, food experts working in academia, industry or governmental agencies worldwide foresee that non-thermal emerging technologies will be among the most impactful novel food processing technologies for the next decade in terms of product commercialization. ; This work was supported by the PROMETEOII\2014\005 project financed by the Generalitat Valenciana (Conselleria d'Educació, Cultura ...
BASE
In: CyTA: journal of food, Band 19, Heft 1, S. 265-272
ISSN: 1947-6345